社會(huì)所需，海亮所能，未來所向。海亮集團(tuán)教育與農(nóng)業(yè)齊頭并進(jìn)、聯(lián)動(dòng)發(fā)展的相關(guān)鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗(yàn)備受關(guān)注，得到中國(guó)新聞網(wǎng)等媒體報(bào)道點(diǎn)贊。
學(xué)生成績(jī)提高了，優(yōu)質(zhì)生源回流了，農(nóng)民收入增加了……
一則則好消息，經(jīng)常從浙江知名企業(yè)海亮集團(tuán)傳出，作為一家浙江土生土長(zhǎng)的企業(yè)，海亮集團(tuán)重點(diǎn)面向浙江山區(qū)26縣、東西部協(xié)作和對(duì)口幫扶地區(qū)、國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣，發(fā)揮教育、農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，與合作縣域結(jié)成“鄉(xiāng)村教育事業(yè)振興共同體”和“鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)振興共同體”，助力教育振興、農(nóng)民致富和優(yōu)質(zhì)農(nóng)品銷售。
“社會(huì)所需，海亮所能，未來所向。”海亮集團(tuán)副總裁、黨委副書記、海亮鄉(xiāng)村振興集團(tuán)董事長(zhǎng)潘利民用了12個(gè)字解釋初心，助力鄉(xiāng)村振興和共同富裕已被定位為集團(tuán)今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)的最高發(fā)展戰(zhàn)略之一。
明康匯助力鄉(xiāng)村振興
教育振興是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)涵。
過去一年來，海亮鄉(xiāng)村振興團(tuán)隊(duì)馬不停蹄，走了全國(guó)二十多個(gè)省市區(qū)。通過實(shí)地考察調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在鄉(xiāng)村很多義務(wù)教育階段的學(xué)校普遍存在優(yōu)質(zhì)生源流失，優(yōu)質(zhì)師資不足的問題。
教育是阻斷貧困代際傳遞的根本，為助力改變一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育資源缺乏、優(yōu)質(zhì)師資不足、教育發(fā)展不均衡等現(xiàn)狀，海亮重點(diǎn)面向東西部協(xié)作及對(duì)口幫扶合作地區(qū)開展助學(xué)興教。
記者發(fā)現(xiàn)，在教育方面開展鄉(xiāng)村振興，海亮的助學(xué)讓當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)出幾個(gè)變與不變。
不變?cè)谀模?/span>
學(xué)校還是原來公辦學(xué)校，行政管理關(guān)系不變，收費(fèi)不變，生源招生方式不變。海亮一般會(huì)向每所托管學(xué)校派出由3到5個(gè)人組成的核心管理團(tuán)隊(duì)，如學(xué)校校長(zhǎng)以及管教學(xué)的副校長(zhǎng)，合作期限為三年。海亮的托管是萃取了海亮教育27年辦學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)，提供縣域教育提升整體解決方案，通過管理團(tuán)隊(duì)的進(jìn)駐，真正提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。
良藥之下，成效自然顯著變化：海亮鄉(xiāng)村教育振興事業(yè)取得了帶動(dòng)當(dāng)?shù)貎?yōu)生大量回流、中高考成績(jī)大幅提高、教師素質(zhì)提升等一批合作成果。
比如，在云南，紅河州瀘西一中合作辦學(xué)半年，該縣前120名生源中從去年1人到今年80人回流讀書，其中前20名從去年全部外流到今年10人回流，今年高考指標(biāo)完成率居該州縣市一中前列，并斬獲該縣文理科第一名，取得良好社會(huì)效應(yīng)。
在山東，海亮教育團(tuán)隊(duì)今年6月底進(jìn)駐蒙陰縣聯(lián)城鎮(zhèn)中學(xué)后，組成六個(gè)招生群，整個(gè)假期為家長(zhǎng)答疑解惑并提供學(xué)校優(yōu)化的辦學(xué)方案，讓家長(zhǎng)對(duì)海亮托管后的學(xué)校越來越有信心。到開學(xué)時(shí)，該鎮(zhèn)491名小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生，到校報(bào)名446人，除了戶口在縣城或到父母打工地上學(xué)外，其余學(xué)生幾乎全部報(bào)到，比去年多招生近200人，在校生總?cè)藬?shù)達(dá)到了近15年來的最高峰。
探究成果迅速顯現(xiàn)的“秘訣”，離不開海亮“一加N”的有效模式。
海亮通過托管一所學(xué)校，并把相應(yīng)的N種教育服務(wù)，如教育理念、管理模式以及教育科技、教師培訓(xùn)等教育服務(wù)提供進(jìn)去。
當(dāng)然在變與不變中，海亮在教育振興上有了更多的經(jīng)驗(yàn)，如管理團(tuán)隊(duì)每到一地，就曾有過“水土不服”。潘利民認(rèn)為，這時(shí)候，管理團(tuán)隊(duì)要學(xué)會(huì)講“普通話”，還要學(xué)會(huì)講“土話”，對(duì)癥下藥、因地制宜、因人施策。
比如在某地托管時(shí)，高中老師不愿坐班，為此派駐的校長(zhǎng)專門召開三次全體教師大會(huì)，讓教師心里有認(rèn)識(shí)，行動(dòng)有準(zhǔn)備，自我有規(guī)劃。此為“軟的溝通”。
硬的措施，則是跟教育局要人事改革權(quán)，對(duì)托管學(xué)校植入民辦學(xué)校好的管理機(jī)制。“即校長(zhǎng)可以優(yōu)化該校教師不超過3%的比例，在不符合該校教學(xué)模式的前提下，校長(zhǎng)有權(quán)對(duì)老師進(jìn)行優(yōu)化；獎(jiǎng)懲制度更加明確，讓優(yōu)秀的老師可以拿到比之前更多的獎(jiǎng)勵(lì)，以此作為激勵(lì)。”
從大渡河畔到沂蒙山區(qū)，從彩云之南到多彩貴州，從圣地延安到紅色金寨……如今，海亮鄉(xiāng)村教育振興事業(yè)的版圖不斷開拓，已在浙江省內(nèi)青田、開化、常山、武義、淳安等地，以及云南、貴州、四川、重慶、湖北、吉林、寧夏、陜西、安徽、山東、江蘇等全國(guó)18個(gè)省42個(gè)市的62所學(xué)校開展助學(xué)興教項(xiàng)目合作，輻射學(xué)生超13萬名，取得了可見可感的的合作成果。
隨著各區(qū)域助學(xué)興教活動(dòng)取得階段性成果，海亮致力于從“授人以魚”轉(zhuǎn)向“授人以漁”，特別是立足有簽約托管學(xué)校的縣域，結(jié)對(duì)幫扶更多薄弱學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校，形成“1+N”的辦學(xué)共同體，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“助一所學(xué)校，樹一面旗幟，成一片森林”。
海亮鄉(xiāng)村教育振興本質(zhì)上就是為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育綜合服務(wù)，提供一套直抵教育薄弱縣域痛點(diǎn)難點(diǎn)的海亮方案，改善薄弱學(xué)校塌陷現(xiàn)狀，助力縣域教育煥發(fā)生機(jī)。按照計(jì)劃，未來每年將新增托管40個(gè)左右學(xué)校，五年內(nèi)，海亮教育助學(xué)興教學(xué)校總數(shù)將超過260所、覆蓋近140個(gè)縣域。
構(gòu)建新型政企協(xié)作機(jī)制打造共同富裕示范標(biāo)桿
淳安縣與海亮集團(tuán)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議
不止是育人，在促進(jìn)百姓增收上，海亮選擇了農(nóng)業(yè)這一賽道，發(fā)揮農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，與合作縣域結(jié)成“鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)振興共同體”，助力農(nóng)民致富和優(yōu)質(zhì)農(nóng)品銷售。
海亮鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)振興就猶如一根“金扁擔(dān)”，一頭挑著農(nóng)民的菜園子，一頭挑著市民的菜籃子，實(shí)實(shí)在在促進(jìn)增收。
這根“金扁擔(dān)”，就是海亮集團(tuán)旗下明康匯生態(tài)農(nóng)業(yè)集團(tuán)（簡(jiǎn)稱“明康匯”）。
明康匯以產(chǎn)銷合作、訂單農(nóng)業(yè)示范基地建設(shè)、特色農(nóng)產(chǎn)品品牌打造、數(shù)字興農(nóng)等模式，形成全產(chǎn)業(yè)鏈閉環(huán)精準(zhǔn)幫扶，助力鄉(xiāng)村振興、農(nóng)民致富和優(yōu)質(zhì)農(nóng)品銷售。
傳統(tǒng)模式下，中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品流通從田間農(nóng)民種出來后到餐桌的中間流通環(huán)節(jié)很多，而明康匯的優(yōu)勢(shì)則來自源頭直采，通過降低成本，將流通環(huán)節(jié)的大部分利潤(rùn)，反哺給農(nóng)民，助力農(nóng)民致富。
如今，隨著海亮鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)振興的不斷深入，全國(guó)各地山區(qū)“土疙瘩”變?yōu)橹赂弧敖鹪獙殹钡钠孥E，也由此在這根“金扁擔(dān)”上上演。
如，為破解村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題，明康匯針對(duì)湖北恩施建始縣特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)小而散、多而雜的現(xiàn)狀，在當(dāng)?shù)卮蛟臁凹w經(jīng)營(yíng)公司+市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)”的產(chǎn)業(yè)扶貧新路徑，建設(shè)規(guī)模達(dá)100萬羽的高標(biāo)準(zhǔn)蛋雞養(yǎng)殖基地，每天超過70萬枚富硒雞蛋通過明康匯銷售渠道到達(dá)長(zhǎng)三角千家萬戶的餐桌，實(shí)現(xiàn)一顆小雞蛋帶來一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，成為全國(guó)典范。
這只是海亮農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村振興成功案例縮影。近年來，明康匯累計(jì)投資30億元，直接惠及貧困戶38480余戶，聘用農(nóng)戶務(wù)工人員超180萬人次，間接帶動(dòng)農(nóng)戶30萬余戶，被評(píng)為鄉(xiāng)村振興綠色實(shí)踐優(yōu)秀案例。目前已與云南景東、屏邊，浙江麗水景寧等地達(dá)成戰(zhàn)略合作，引進(jìn)超過150種地理標(biāo)志性產(chǎn)品，創(chuàng)響景東藍(lán)莓、蒙陰蜜桃、景寧茭白等一批“土字號(hào)”“鄉(xiāng)字號(hào)”特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，實(shí)現(xiàn)激活一片區(qū)域、壯大一個(gè)產(chǎn)業(yè)、帶動(dòng)一方農(nóng)民。
今年11月，明康匯在淳安縣實(shí)施的“百村萬畝億元”產(chǎn)銷共同體三年行動(dòng)計(jì)劃正式啟動(dòng)，以該縣大下姜聯(lián)合體中的大墅鎮(zhèn)孫家畈村為起點(diǎn)，利用冬閑田打造產(chǎn)銷共同體示范基地。明康匯在品種篩選、種植規(guī)程及品牌塑造、采購(gòu)銷售等方面提供保障，讓“冬閑田”變“增收田”，為城市消費(fèi)者提供新鮮的霜打菜、越冬菜，為村集體和農(nóng)戶增收保駕護(hù)航。海亮希望把這樣的合作模式，復(fù)制推廣到更多的山區(qū)縣。
在海亮鄉(xiāng)村振興事業(yè)中，潘利民認(rèn)為，教育與農(nóng)業(yè)振興這是海亮齊頭并進(jìn)、相輔相成的兩件大事，更是聯(lián)動(dòng)發(fā)展。“有教育先行、農(nóng)業(yè)跟進(jìn)，亦有農(nóng)業(yè)拓局、教育助力，齊頭進(jìn)、并步走，相得益彰、未來可期。海亮集團(tuán)將持續(xù)努力，致力于成為鄉(xiāng)村振興與共同富裕事業(yè)的直接參與者、積極貢獻(xiàn)者、共同受益者。”
（文章來源：中新網(wǎng)）
